语言迁移理论指导下的高中英语写作教学  

Senior High School English Writing Teaching under the Guidance of Language Transfer Theory

作　　者：胡凤玉[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学,211200

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2011年第21期59-60,共2页

摘　　要：英语写作能力作为学习者实际语言运用能力即输出能力的体现，其重要性不可忽视。本文以语言迁移理论为依据，对高中学生在英语写作中出现的相关迁移现象进行分析，并提出具体的英语写作教学策略，以期在教学中促进语言的正迁移，减少负迁移的影响，从而提高学生的写作能力。As the embodiment of learners＇ language applying ability, namely output ability, the importance of English writing ability can＇ t be neglected. This paper makes an analysis of corresponding transfer phenomena in English writing on the basis of language transfer theory and rises specific English writing teaching strategies, hoping to promote language positive transfer and reduce negative transfer, thus to improve students＇ writing ability.

关 键 词：高中英语写作 语际迁移 语内迁移 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]