胡凤玉

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：江苏省溧水高级中学更多>>
发文主题：高中英语写作教学高中英语写作语言迁移语内迁移语际迁移更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学课程辅导（教学研究）》《英语画刊（高级）》《新课程（教育学术）》《试题与研究（教学论坛）》更多>>
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高中英语课堂话语分析与有效课堂教学
《英语画刊（高级）》2018年第21期18-18,共1页胡凤玉 
课堂是学生学习知识和发展技能的主阵地,而话语在课堂上起着重要的作用。作为课堂话语的重要组成部分,教师话语在课堂上起着双重功能。教师利用话语来组织课堂活动,同时也提供学生语料习得的来源。在课堂实施的语言环境中,教师高质量的...
关键词：教师话语 积极主动 课堂交际活动 意义协商 课堂管理 语言输入 课堂话语 
高中英语阅读理解能力的培养
《试题与研究（教学论坛）》2015年第4期39-39,共1页胡凤玉 
不少学生认为只要具备丰富的词汇和语法结构知识就能够在阅读理解中获得高分，不需要什么阅读技巧和方法。笔者认为这种观点是不正确的。如果没有一定的词汇量和丰富的语法结构知识作为支撑，谈什么技巧或方法都是无益的。但如果在具备...
关键词：英语阅读理解 能力的培养 高中 阅读技巧 语法知识 语法结构 词汇量 解题方法 
高中英语听力教学中的策略训练与运用
《新课程（教育学术）》2012年第7期136-137,共2页胡凤玉 
一、引言 在现行的高考试卷中，听力占了相当大的比例（20～30／120—150），而从历届的高考试卷得分率分析中也不难看出，英语听力的得分率不是很高。广大英语教师也普遍不知到底采取何种有效的方法能提高学生的英语听力水平。
关键词：英语听力教学 策略训练 高中 英语听力水平 高考试卷 英语教师 得分率 比例 
语言迁移理论指导下的高中英语写作教学被引量：1
《中学课程辅导（教学研究）》2011年第21期59-60,共2页胡凤玉 
英语写作能力作为学习者实际语言运用能力即输出能力的体现，其重要性不可忽视。本文以语言迁移理论为依据，对高中学生在英语写作中出现的相关迁移现象进行分析，并提出具体的英语写作教学策略，以期在教学中促进语言的正迁移，减少负...
关键词：高中英语写作 语际迁移 语内迁移 
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