信息化环境下校本教研中的学生学习模式构建  

作　　者：刘颖 王国宏[2] 

机构地区：[1]辽宁省朝阳县柳城高中 [2]辽宁省北票市职业教育中心

出　　处：《中国信息技术教育》2011年第20期96-97,共2页China Information Technology Education

基　　金：中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题“学校信息技术创新应用模式研究”子课题“信息技术在校本教研中创新应用研究”[课题编号:教电馆096311819—023号]研究成果

摘　　要：在信息化教育改革过程中，教师将更多信息资源引入课堂，在加强学生对知识理解的同时，也加大了课堂容量，从而在一定程度上影响了教学效果。为了解决这一实际问题，笔者着重从学生学习的角度开展了校本教研。我们发现，教师引导学生形成科学有效的课堂学习模式，能够提高学生学习效率。笔者现将教研成果即教师可以帮助学生形成的学习模式做如下陈述。

关 键 词：学习模式 教研成果 信息化 学生 环境 课堂容量 教育改革 信息资源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]