智慧在“同题异构、和谐共振”中生成  

作　　者：丁珊瑚[1] 

机构地区：[1]常州市北环路小学,江苏常州213000

出　　处：《新校园（上旬刊）》2011年第9期77-78,共2页New Campus

摘　　要：一 四月份笔者有幸参加了常州市小学数学“同题异构”联校教研活动，观摩了两位老师对《等式的性质（二）》的不同风格的课堂展示。

关 键 词：和谐共振 智慧 教研活动 小学数学 常州市 课堂 等式 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]