全面意识教学如何实施在高中历史课堂  

作　　者：张晓月 

机构地区：[1]河南濮阳市第二高级中学

出　　处：《东西南北（教育）》2011年第11期211-211,共1页

摘　　要：高中历史教学全局意识也应体现在教法的改进上。以往世界史教学存在的最大缺陷是缺少系统的历史论证。常被使用的历史知识结构教学法，也多落于对具体历史知识“表解图式”的俗套，难以发掘历史的内在联系。本文论述的历史环境分析法和基本的历史联系分析法，既是针对上述弊端而言，也是让教学体现世界整体观的一种思路。

关 键 词：高中历史教学 历史课堂 全局意识 历史知识 结构教学法 环境分析法 教学存在 历史联系 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]