刍议数学教学中学具使用注意事项  

作　　者：饶达 

机构地区：[1]贵州省遵义县山盆镇李梓小学

出　　处：《小学生（教学实践）》2011年第4期53-54,共2页Little Learner Magazine

摘　　要：教学用具在教学中发挥的重要作用，不仅能调动学生学习的积极性，激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握。结合教学的实际需要，我认为主要应该这样做：

关 键 词：数学教学 学具 教学用具 形象思维 直观形象 数学知识 实际需要 结合教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]