音乐读写能力的培养(上)——柯达伊音乐教学法的理论与实践探讨之三  

作　　者：杨立梅[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国音乐教育》2011年第10期6-9,共4页China Music Education

摘　　要：柯达伊音乐教育体系中，无论是以歌唱作为主要教学手段，还是以高水平的视唱教材和多种形式的练习培养学生的基本音乐能力，这些实践活动都和运用首调唱名体系的音乐读写紧密相关。

关 键 词：音乐教学法 能力的培养 柯达伊 理论与实践 读写 音乐教育体系 教学手段 音乐能力 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]