微分中值定理教学中融历史与技术的案例设计  

作　　者：王玉芳[1] 

机构地区：[1]荆楚理工学院数理学院,湖北荆门448000

出　　处：《高等函授学报（自然科学版）》2011年第5期46-48,51,共4页Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)

摘　　要：梳理微分中值定理的历史,然后在超级画板的技术支撑下动态地揭示了蕴含的思想方法,尝试通过这样的教学设计及教学实践提高学生的数学直觉。

关 键 词：微分中值定理 超级画板 教学设计 数学直觉 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]