谈初中历史教学中情感态度价值观的教育  

作　　者：赵婧静[1] 

机构地区：[1]四川外语学院附属外国语学校,400052

出　　处：《剑南文学（经典教苑）（下）》2011年第9期164-164,共1页

摘　　要：在现行教学大纲中教学目标分为知识与能力,过程与方法,情感态度价值观三大方面。教学目标拓展了历史教育的社会功能,关注学生情感态度与价值观的形成与升华。那么情感态度价值观目标具体又指些什么呢？情感：不仅指学习兴趣、热情、动机,更是指丰富的内心体验和心灵世界;

关 键 词：情感态度价值观 历史教育 初中历史教学 教学目标 知识与能力 教学大纲 社会功能 学习兴趣 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]