高中地理新课程实施中教学内容选取的几种取向——以必修模块“地理1”为例  

作　　者：徐伟[1] 

机构地区：[1]山东省曲阜师范大学附属中学

出　　处：《地理教学》2011年第19期14-17,共4页Geography Teaching

摘　　要：高中地理新课程实施以来，在教师日常话语中课程标准已代替了教学大纲，“用教材教”已代替了“教教材”，但在教学内容选取等实践操作层面上却并存着几种不同的取向。新课程教学的实质依据到底是什么？我们到底应该倡导怎样“新”的教学？这仍是需要首先厘清的问题。本文试以必修模块“地理1”为例，

关 键 词：高中地理 教学内容 课程标准 模块 取向 教学大纲 课程教学 教材 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]