初中生物学的探究性教学  

作　　者：罗林浩 

机构地区：[1]兴宁市新陂中学

出　　处：《师道（教研）》2011年第10期50-50,共1页

摘　　要：初中生物学新教材摆脱了“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程理念的束缚，有利于促进学生实现学习方式的转变，其中安排的系列化、多样化的科学探究活动，旨在倡导探究性学习，这是义务教育生物学课程标准的主要课程理念之一。作为教师，应跟上时代的步伐，尽快适应新的标准、新的教材的使用。鉴于这种情况，如何上好探究性教学成为时下的热门话题。

关 键 词：探究性教学 初中生物学 科学探究活动 课程理念 课程标准 探究性学习 教育生物学 学习方式 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]