破解“教师流动”困局之我见  

作　　者：朱广兵 

机构地区：[1]安徽和县巢湖幼儿师范学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2011年第10期25-25,共1页

摘　　要：教育均衡发展的关键是师资队伍的均衡建设。师资队伍属于软资源。软资源强才能恒强，软资源均衡才是真均衡。 “教师定期流动制”作为基础教育师资配置均衡化的一种重要操作模式，在一些地区已经开始实行。但是不少参与流动的教师忧心忡忡，人“流”心不“留”。破解这一困局，营造教师流动的大环境，逐步推进师资队伍的均衡建设，不妨从以下几个方面入手。

关 键 词：教师流动 教师定期流动制 师资队伍 教育均衡发展 资源均衡 操作模式 师资配置 基础教育 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]