践行“学案导学”的收获与反思  

作　　者：陈红星 

机构地区：[1]南京市江宁区土桥中学,江苏南京211124

出　　处：《基础教育研究》2011年第20期30-31,共2页Basic Education Research

摘　　要：“学案导学”旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。近年来，我校为适应新课程改革的需要，大力倡导实践“学案导学”的教学模式，我们政治教研组积极响应并一直在思考、在探索怎么做更好、更有效。

关 键 词：学案导学 反思 新课程改革 政治教研组 自主学习 自学能力 教学效益 教学模式 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]