小学语文教学可适当补充地域文化  

作　　者：丁智霞 

机构地区：[1]江苏省南通市陈桥小学

出　　处：《新语文学习（教师）》2011年第5期45-45,共1页New Chinese Study

摘　　要：新课标指出：“语文教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用，多方面提高学生的语文能力。”地域文化，是语文教学的一泓清泉，俗话说“一方水土养育一方人”。在教学过程中，教师要充分挖掘师生最熟知的地域文化，关注身边的课程资源，找准契合点，适时地开展语文学习活动。

关 键 词：小学语文教学 地域文化 语文学习活动 语文教师 资源意识 语文能力 教学过程 课程资源 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]