高中数学如何进行创造性教学  

作　　者：陈娟[1] 

机构地区：[1]无锡市广播电视大学

出　　处：《考试周刊》2008年第32期41-42,共2页

摘　　要：陶行知认为,创造是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化中的精髓。陶先生作为我国最早的创造教育的倡导者,早在20世纪40年代就发表《创造宣言》,指出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。""

关 键 词：培养学生 主动参与 陶行知 解决问题 更新观念 数学教学 数学教师 学习数学 学生创造力 创造性教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]