也谈中学数学学习兴趣的培养  

作　　者：李海霞[1] 赵红革[1] 

机构地区：[1]山东水利职业学院基础部,山东日照276826

出　　处：《考试周刊》2008年第18期88-89,共2页

摘　　要：兴趣是探究某种事物或进行某种活动的倾向,它表现为一种好学精神。兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力。而数学知识由于其特有的抽象性、逻辑性和严密性,及易使学生产生畏难思想。因此。

关 键 词：数学知识 数学问题 数学学习兴趣 内在动力 培养学生 逻辑性 抽象性 思维 教师 物理模型 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]