在生物教学过程中让学生好学、乐学  

作　　者：王衍鉴 

机构地区：[1]海口市琼山华侨中学

出　　处：《考试周刊》2008年第43期200-201,共2页

摘　　要：生物学是一门研究生命的科学,它描述万千纷繁有趣的生命现象,本应为充满生命活力的青年学生所喜爱,但由于生物学科教材中有不少枯燥的概念、深奥难懂的原理,且内容比较抽象,有些内容很难,因此导致一些学生对生物学缺乏学习兴趣。兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。

关 键 词：调动学生 生物学科 学习兴趣 教师 乐学 激发兴趣 学习动机 生物教学过程 青年学生 学生学习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]