搞好教师教学的自我评价 努力提高课堂教学质量  

作　　者：郑玉彬[1] 郑午[1] 马艳华[1] 

机构地区：[1]吉林大学

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2006年第S1期54-55,共2页

摘　　要：本文从如何提高高等学校教师课堂教学的效果出发,通过主动探索教学规律,研究教学方法,建立教师自我评价等手段,达到提高课堂教学质量,培养高素质人才的目的。

关 键 词：教学质量 课堂教学 教学水平 自我评价 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]