数学教学关注学生情感发展  

作　　者：易良斌 

机构地区：[1]杭州市江干区采荷实验学校,杭州310016

出　　处：《教育科研论坛》2006年第1期15-16,共2页

摘　　要：关注学生在数学学习过程中的情感体验,促使课堂教学中情感体验的生成,无疑成了转变观念、走进新课程的一个重要方面。一、关注数学课堂教学中学生情感的发展从课堂教学的三维目标来看。

关 键 词：数学教学 情感体验 数学课堂教学 数学学习 三维目标 走进新课程 学习过程 学生情感 数学课程改革 数学知识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]