怎样正确对待、灵活运用语文教参  

作　　者：曾旭英 

机构地区：[1]长沙市芙蓉区育才学校

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2000年第1期55-55,共1页

摘　　要：前不久听一位青年教师上《鸟的天堂》一课,当朗读完第八自然段后,教师提问:“为什么作者会觉得每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动？”此时,学生积极思考,踊跃发言,有的说:“因为作者出神地盯着绿叶看,看久了,眼睛都看花了。”有的说:“叶子的颜色绿得太耀眼了,所以觉得?..

关 键 词：灵活运用 正确对待 教参 语文 青年教师 《卢沟桥的狮子》 《镜泊湖奇观》 创造性思维 吸收利用 盲目崇拜 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]