“比例的应用”教学设计  

作　　者：赵培华 

机构地区：[1]昆明市盘龙区教师进修学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》1999年第Z1期76-77,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：教学内容义务教育六年制小学数学第十二册第３８页“例３”。教学目标１．进一步加深对正反比例意义的理解，能正确地判断成正、反比例的量。２．能应用比例知识解答稍有变化的正比例应用题。３．渗透“事物是不断发展变化的”观点；培养学生独立阅读、分析的能力。教学重...

关 键 词：教学设计 应用题 比例关系 阅读课本 解题思路 机织布 正比例 综合能力训练 小学数学 再织 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]