国外若干教学模型及其对教学改革的启发  

作　　者：施铁如[1] 

机构地区：[1]广州广东教育学院教科所,所长教授510303

出　　处：《现代教育论丛》1999年第6期46-50,共5页Modern Education Review

摘　　要：一、关于教学过程模型 教学过程是许多有关变量的交互作用。变量不同,交互作用不同,结果就会有不同。为了概括而直观地描述教学过程,许多教学研究者采用了模型的方法。模型是借助直观手段突出一个过程或系统的变量和主要思想的方法。

关 键 词：教学改革 教学模型 教学过程模型 课堂教学 时间变量 教师和学生 学业成就 学生特性 批判性思维 课堂过程 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]