深入改革做到三个带动和三个学会  

机构地区：[1]江阴市聋哑学校

出　　处：《现代特殊教育》1999年第11期21-22,共2页Modern Special Education

摘　　要：江阴市聋哑学校在创建现代化特殊教育工程时,深入教育教学改革,全面推进素质教育,他们的做法是: 1.分类教学带动素质教育,教聋生学会学习我校根据因材施教的原则,率先在全省范围开展分类教学的探讨与实践,并于1995年下半年,向在我市召开的省残疾儿童"分类教学"

关 键 词：分类教学 聋生 素质教育 因材施教 探讨与实践 教育教学改革 国防教育 学会学习 残疾儿童 聋哑学校 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]