要区别条件不等式的证明与条件极值问题——兼谈对符号“≤”的理解  

作  者:刘坤[1] 

机构地区:[1]吉林省经济管理干部学院,130021

出  处:《中学数学教学》1998年第2期45-45,共1页

摘  要:由四川人民出版社出版的前苏联A·b·瓦西里夫斯基著的《中学数学解题训练》中有这样一道习题:证明:若a + b+C=1,则(4a+1)<sup>1/2</sup>+ (4b+1)<sup>1/2</sup>+(4c+1)<sup>1/2</sup> ≤5书中是这样证明的:(4a+1)<sup>1/2</sup>=((4a+1)·1)<sup>1/2</sup>≤((4a+1)+1)/2=2a+1,类似可得(4b+1)<sup>1/2</sup>≤2b+1,(4c+1)<sup>1/2</sup>≤2c+1.则有(4a+1)<sup>1/2</sup>+ (4b+1)<sup>1/2</sup>+(4c+1)<sup>1/2</sup> ≤2(a+b+c)十3=2×1十3=5.应该指出.这道习题和证法都是正确的.但是,若把这道题改为:若a十b+c=1,

关 键 词:条件不等式 条件极值问题 解题训练 中学数学 管理干部学院 应该指出 吉林省经济 正确解答 理解问题 四川人民 

分 类 号:G634.6[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象