论教师的角色转换  

作　　者：陈时见[1] 周艳[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育系

出　　处：《高等教育研究（成都）》1998年第4期16-19,共页Research on Higher Education

摘　　要：本世纪即将过去,新世纪即将到来。社会发展的世纪末境况足以昭示,新世纪是一个竞争非常剧烈的世纪,教育也将面临许多新的挑战,而教师无疑是迎接挑战和提高教育质量的关键。教师如何面对各方面的挑战,开发自身潜力,实现角色转换,是我们必须思考与探寻的课题。一、教师面临的挑战社会的发展给教育提出了新的要求,教育的视线也随之发生了显著的潜移。在社会发展和教育变革的过程中,教师也面临许多的挑战,尤其是来自科学技术、学校变革以及教学观念等方面的挑战。

关 键 词：角色转换 教师角色 教育质量 学校教育 教学观念 学生 教育领域 论教师 迎接挑战 学校变革 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]