让数学变得平易近人  

作　　者：吴有雄[1] 郑华玉 

机构地区：[1]钟祥市教研室 [2]钟祥市客店中学

出　　处：《湖北教育》1997年第Z2期80-81,共2页

摘　　要：高度的抽象性,使数学成为众多学生感到难学的学科之一,而数学思想方法作为数学基础知识的组成部分,却是人们对数学理论与内容本质的认识,所以数学思想方法就成了数学教学中的重点与难点。人类的生产实践活动是产生数学知识的源泉。人们积累的生活经验中蕴育着数学思想方法的胚胎,即使没有丝毫数学知识的人只要稍加思考,就能对这些生活经验作出正确的判断,但是具有同样合理性的数学思想方法却难以被学生所轻易理解接受。

关 键 词：数学思想方法 生活经验 数学方法 数学教学 有理数 初中学生 合理性 大偏差 象形文字 数学知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]