素质教育目标课程化的探索(续)  

作　　者：王桂珍 

机构地区：[1]穆棱市实验小学

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》1997年第Z2期34-35,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：素质教育目标课程化的探索（续）穆棱市实验小学王桂珍３．以素质教育为目标，强化环境课程的作用。在素质教育中，还有大量的非学科体系的知识以及环境管理等，也是不可缺少的素质教育内容。例如学校的物质环境、文化环境、社会环境、人际环境，校风、教风、学风等因素，...

关 键 词：素质教育目标 课程化 课堂教学方法 校园文化建设 综合评价体系 实验小学 穆棱市 教学工作评价 评价标准 文化环境 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]