关于小学语文“功能教学”实验与研究的构想  

作　　者：万明华[1] 

机构地区：[1]江西省教委教研室

出　　处：《小学语文教学》1996年第Z1期15-17,共3页

摘　　要：关于小学语文“功能教学”实验与研究的构想江西省教委教研室万明华一、小学生语文素质的内涵及其教育现状一个人的语文素质有三个基本方面：一是掌握了较丰富的语文知识；二是具有较强的理解、运用语言文字的能力；三是养成了良好的学习语文的习惯和掌握了学习语文的方法...

关 键 词：功能教学 小学语文 实验与研究 语文素质 语文能力 思维能力 课外活动 语言功能 交际功能 听说读写 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]