低年级目标教学基本模式的构思与操作  

作　　者：余多慈 

机构地区：[1]南京石鼓路小学

出　　处：《小学语文教学》1996年第12期19-19,共1页

摘　　要：低年级目标教学基本模式的构思与操作南京石鼓路小学余多慈一、前提测评在教学新知识前，必须对学生学习新知识应具备的基本知识和基本能力进行测定，并针对所存在的缺陷给予补偿．如进行《日月谭》教学，在进行前提测评这一步骤时．安排了这样一个填空题：大雁塔瀑布日月...

关 键 词：目标教学 基本模式 低年级 教学方法 前提测评 导学达标 《葡萄沟》 知识与技能 教学目标 技能技巧 

分 类 号：G622.41[文化科学—教育学]