“字理识字”对发展学生语文能力的贡献  

作　　者：葛天普 

机构地区：[1]岳阳市教科所

出　　处：《小学语文教学》1996年第9期26-26,共1页

摘　　要：“字理识字”对发展学生语文能力的贡献岳阳市教科所葛天普我们感到，在开展识字教育教学研究的过程中，必须坚持以下命题：识宇量是文字运用的基础，但识字多寡并不能表明文字运用能力之强弱。改进识字教学的目的不仅仅是为了多识宇，其最终目的在于发展学生的语文能力。...

关 键 词：语文能力 字理识字 发展学生 识字教学法 教育教学价值 语言文字 读写训练 信息刺激 识记方法 汉字 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]