加强数学的应用教学  

作　　者：赵雄辉 

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1995年第6期46-47,共2页

摘　　要：1994年全国高考文、理科数学试卷中都有这样一道思考题: 在测量某物理量的过程中,因仪器和观察的误差,使得n次测量分别得到a₁,a₂…,a_n共n个数据。我们规定所测量物理量的“最佳近似值”a是这样一个量:与其他近似值比较,a与各数据的差的平方和最小。

关 键 词：数学的应用 数学应用题 数学素质 数学问题 实际问题 初中数学 数学教育 《数学教学大纲》 问题解决 物理量 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]