数学概念教学的几点建议  

作　　者：赵雄辉 

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1995年第5期45-45,共1页

摘　　要：义务教育初中《数学教学大纲》对大量概念的要求只是“了解”,而原大纲中多为“理解”。义务教育数式”予以描述的,抛弃了原教材中的“用运算符号把数或表示数的字母连而成的式子,叫做代数式”

关 键 词：数学概念教学 义务教育 《数学教学大纲》 数学符号 运算符号 量概念 几点建议 数式 教材中 街毒 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]