关于“自动调节分组教学法”的研究  

作　　者：陈国光[1] 李惠玲 

机构地区：[1]青岛医学院,266021

出　　处：《中国学校体育》1995年第6期27-27,共1页

摘　　要：体育课上的分组教学,是与场地、器材和学生所承受的运动负荷密切相关的。教学的分组方法极大地影响着课堂学习效果,它充分反映出教师对体育课的组织领导艺术和教学的业务水平。 当前普通体育课的教学分组,通常采用以下分组方法,即:以身高顺序排列分组、队列报数分组、行政小组分组和固定的体能分组等方法。这样分组的体育课教学。

关 键 词：分组教学法 自动调节 教学分组 运动负荷 标志物 体育课教学 普通体育课 分组方法 教师 体能分组 

分 类 号：G807.03[文化科学—体育训练]