力求“精、实、活”——《小壁虎借尾巴》教学设想  

作　　者：王莲芝 王燕 

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1994年第2期28-29,共2页

摘　　要：《小壁虎借尾巴》以小壁虎借尾巴为线索,针对儿童求知的心理特点,逐一介绍它借尾巴的全过程。说明跟别人说话要讲究礼貌。同时告诉小朋友,小壁虎的尾巴起着保护自己的作用,还具有再生能力,其他动物的尾巴也都各有其用处。

关 键 词：教学设想 朗读能力 讲读 口头表达能力 篇章结构 引题 游来游去 就这样 板书设计 发散思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]