中老年教师的教案可以简单一点——兼答章文同志  

作　　者：张志鹏 

机构地区：[1]上海市嘉定区教研室,201800

出　　处：《中国学校体育》1994年第4期42-42,共1页

摘　　要：是否每节课都要写出象公开课或优秀教案评比那样的详细教案呢?我认为应根据不同的对象提出不同的要求。刚工作的青年教师,应当用三年的时间完成一个小循环(初一至初三,高一至高三)的每节课的详细教案的编写。这对培养青年教师的事业心,责任感,提高基本业务能力是十分有效的。但对已有十多年以上实践经验的中老年体育教师,除公开课、教学评议课外。

关 键 词：中老年教师 青年教师 教学评议 业务能力 课堂教学 学生注意力 队形变换 学生接受能力 教学手段 技术要领 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]