总结经验 走出新路——开展“注·提”实验九年回顾  

作　　者：冯书文 

机构地区：[1]石嘴山市“注·提”实验领导小组

出　　处：《宁夏教育》1993年第12期15-16,共2页Ningxia Education

摘　　要：黑龙江省首创的“注音识字,提前读写”实验(以下简称“注·提”实验),是小学语文教学的一项重大改革.

关 键 词：注音识字 学语文 西北五省 小学低年级 第一年 听说课 语言能力 口语训练 实践性原则 整体性原则 

分 类 号：G527.43[文化科学—教育学]