浅谈小学自然不同属性教学材料的综合管理和应用  

作　　者：袁克亮 蔡正秋[2] 

机构地区：[1]江苏省常州市劳动中路小学 [2]江苏省常州市教育局教研室

出　　处：《教学仪器与实验》1990年第S1期31-33,共3页Teaching Instruments and Experiments

摘　　要：小学自然不同属性的教学材料可分为实物、标本、模型、挂图、幻灯片和教科书等,只有优化组合这些不同属性的教学材料才能获得最佳的教学效果。

关 键 词：教学材料 教学效果 综合管理 教师用书 学生分组实验 开出率 实验器材 装订成册 八年 常州市区 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]