英国教育行政的发展状况及启示  

作　　者：孙杰明[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院

出　　处：《教学与管理（中学版）》2011年第12期86-88,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：英国的国会和内阁掌握中央教育行政权，而教育技能部是实际负责教育行政的组织机构。英国教育行政的一大特色就在于教育技能部和地方教育行政部门既非严格的中央集权制，也非绝对的地方分权制，而是中央和地方的密切合作。中央政府决定重大教育政策，地方政府拟定实施教育细则。根据《1944年教育法》确定的英国公共教育体系，中央最高教育行政机关首长掌握国家教育政策的最后决定权并要确保地方的自治权，为战后英国教育事业的发展奠定了基础。现行英国的教育技能部与地方教育当局正是以这种协调合作的关系，通过沟通的方式来完成教育行政的任务。从课程政策、教师教育和社区教育三个方面反映英国教育行政的特色及发展状况。

关 键 词：教育行政权 英国 中央集权制 国家教育政策 教育技能 教育行政部门 公共教育体系 教育行政机关 

分 类 号：G556.1[文化科学—教育学] G521[文化科学—教育技术学]