音乐读写能力的培养(中)——柯达伊音乐教学法的理论与实践探讨之三  

作　　者：杨立梅[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国音乐教育》2011年第11期20-22,共3页China Music Education

摘　　要：3.字母谱的使用字母谱看起来很简单,但是它却贯穿使用在匈牙利读谱教学的过程之中,是配合五线谱学习的一个不可或缺的学习内容和教学手段。字母谱的标记类似简谱,使用唱名的辅音字头：d、r、m、f、s、l、t。字母只能标记唱名,

关 键 词：音乐教学法 理论与实践 能力的培养 柯达伊 读写 学习内容 教学手段 字母 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]