信息加工策略在生物教学中的运用  

作　　者：丁征 

机构地区：[1]江苏省南京市第九中学震旦校区

出　　处：《新课程（教育学术）》2011年第10期94-95,共2页New Course

摘　　要：【策略解读】 处理、加工信息,是基本的学习技能。信息加工理论认为,教学的过程实质上是一种创造性的信息加工过程。学习实际是一个不断处理信息、形成知识网络解决问题的内化过程。生物学知识不仅包括知识的结论,也包含知识形成的过程,重视知识形成过程的学习,不仅有利于学生思维方式以及能力的培养,

关 键 词：信息加工策略 生物教学 知识形成过程 学习技能 信息加工理论 信息加工过程 知识网络 生物学知识 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]