高职院校教师绩效考核的探索与实践  

作　　者：张福堂[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院,广东广州511450

出　　处：《职教通讯》2011年第22期67-69,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：广东省教育综合改革试点项目"师资队伍建设综合改革"(项目编号:粤教工委[2011]5号)

摘　　要：分析了当前高职院校教师绩效考核中存在的不足,提出了高职院校教师绩效考核应坚持的指导思想:一是树立发展性与奖惩性评价有机结合的评价理念;二是体现高职教育教学的基本特点,三是坚持全方位、全过程和全员参加的教师评价原则。制定出教师绩效考核考评的新举措,且能发挥三个方面的作用:一是对教师的激励作用;二是对教师发展的导向作用;三是对教学管理工作的规范作用。

关 键 词：高职院校 教师 绩效考核 定量考核 

分 类 号：G717.2[文化科学—职业技术教育学]