准教师的困惑 徘徊 探索  

作　　者：贺丽[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2011年第12期7-8,22,共3页New Curriculum Research

摘　　要：2010年下半年，笔者接受学校的安排，满腔热情地来到江西省某重点高中进行历史教学实习。笔者由于曾在学校举办的“师范生讲课比赛”中获得文科组第一名的佳绩，所以，对实习充满期待，希望在真实的历史课堂上一展风采。但是，经过两个月的实习，笔者对历史教学产生了无尽的困惑，并开始在徘徊与反思中探索前进。

关 键 词：准教师 教学实习 历史课堂 2010年 重点高中 讲课比赛 历史教学 江西省 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]