语文课堂教学中留白艺术运用之思考  

作　　者：夏宏军[1] 

机构地区：[1]溧阳市社渚初级中学

出　　处：《考试周刊》2011年第80期50-50,共1页

摘　　要：教学留白艺术是指将留白手法用于教学并以此引起学生的联想和想象,激发学生的求知欲,从而提高教学艺术效益和水平的活动。新课程标准强调语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师有意识地留白,就是遵循艺术创作中＂虚实相生＂的规律,在教学时留有余地,追求启发思维的艺术效果,

关 键 词：语文课堂教学 留白艺术 学生自主学习 新课程标准 教学艺术 学习兴趣 语文教学 学习情境 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]