创新职业教育的课改路径选择  

作　　者：袁丽英[1] 

机构地区：[1]江苏省职教科研中心

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2011年第12期35-36,共2页

摘　　要：我国当代职业教育恢复发展才30多年，因而引进和借鉴世界各国先进的职业教育课程思想和课程形态，是实现我国职业教育跨越式发展的必然要求。但职业教育课程改革要想在实践中生根发芽，除了对国外的经验和理论进行必要的借鉴、吸收外，更重要的还在于创新。在当前的职业教育课程改革中，创新课改路径应重点抓住以下几个关键点：

关 键 词：职业教育 创新 路径 课改 教育跨越式发展 课程改革 课程形态 课程思想 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]