让语文课堂更灵动  

作　　者：左均华 

机构地区：[1]江西省临川二中

出　　处：《阅读与鉴赏（中旬）》2011年第12期19-19,共1页

摘　　要：在日常教学中，我们经常会有这样的困惑：上课前自认为一堂课已经预设的近乎完美了．但是实际教学下来．却发现与自己的预期效果有着无法接受的差距：本该出彩的地方，课堂却平平淡淡；本该形成高潮的地方，学生却呆若木鸡：设想形成的课堂如活水般流动的场景不能呈现：理想中舒卷自如、张弛有度的课堂对话状态只能陷入“自演独角戏”的尴尬境地……

关 键 词：语文课堂 日常教学 实际教学 对话状态 独角戏 预设 课前 理想 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]