语文教育应当高度关注教师的主体发展  

作　　者：王安琪 王宏根 于德龙[3] 俞万所 

机构地区：[1]江苏省扬州市教育局教研室 [2]江苏省扬州大学附中 [3]江苏省邗江中学学术委员会 [4]江苏省仪征市中学

出　　处：《中学语文教学》2012年第1期73-76,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：王安琪：传统的母语教学，一般只关注教师教得如何．因而教学的有效性常受影响。实施新课程后，我们关注了学的一方，往往又忽视了教的一方．这又让教学效益大打折扣。教学是教者与学者两方面的事，只重一方面，效果当然不会很好。在后课改的语境下，我们有必要来讨论关注语文教师主体发展的话题。

关 键 词：语文教师 主体发展 语文教育 应当 母语教学 教学效益 有效性 新课程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]