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出　　处：《中国科技教育》2011年第12期52-52,共1页China Science & Technology Education

摘　　要：海淀小学试点个性化教育尊重学生个性差异 “如何为每一个孩子提供适合的教育”？在北京市海淀区，根据学生特点量身打造的“个性化教育”正在悄然兴起。全区有22所小学成为个性化教育课题研究的实验校。随着实验的推进，“优质轻负、个性化成长”的美好教育意愿正在海淀教育科研实践中逐步展现。个性化教育本质是基于学生个性特点，尊重学生个性差异，强调通过为学生提供符合个性需要的学习指导，提供多种教学方式和多样化的教育资源，使不同天赋的学生充分发展自己的个性才能，各有发展。

关 键 词：个性化教育 尊重学生 新闻 北京市海淀区 教育课题研究 教育科研实践 个性差异 个性化成长 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]