搭起经典阅读与习作的桥梁  

作　　者：龚文娟[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市实验小学

出　　处：《小学语文教师》2012年第2期66-67,共2页

摘　　要：当前语文教学中。老师们比较重视学生的语言积累，如何运用语言却很少引导。读写严重割裂。因此，我想，读名家作品，不能仅仅停留在故事带来的快感上，还要引导孩子走进作品的语言，体味名家作品语言的魅力。

关 键 词：经典阅读 桥梁 习作 名家作品 语言积累 语文教学 运用语言 作品语言 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]