无招·有招·无招胜有招——小学语文教师专业成长的三个阶段  

作　　者：王廷波[1] 

机构地区：[1]东北师范大学附属小学,吉林长春130024

出　　处：《中小学教师培训》2012年第2期21-24,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：根据世界卫生组织划分的年龄区间：18-45岁为青年人，我还不到40岁，当然还在青年的行列里，可我所在的学校，是真正的青年人扎堆儿，平均年龄32岁，我这“奔四”的年龄，已渐入老教师行列，我就以自己的经历，讲一讲语文教师成长的阶段问题。

关 键 词：小学语文 教师专业成长 世界卫生组织 平均年龄 青年人 教师成长 老教师 学校 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]