民族地区古诗词鉴赏教学探析  

作　　者：王小忠 王世科 

机构地区：[1]甘肃省临潭县第三中学

出　　处：《语文天地》2012年第1期34-37,共4页

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”一般规划课题,课题批准号:GS[2011]GHB157)

摘　　要：高品位、高层次的纯正语感是语文课程人文性丰富内涵最主要、最鲜明的体现，也是诗歌鉴赏的根本之处。民族地区相对而言，课堂上的互动和讲解不宜过于拔高，尤其是古典诗词，我们应该从诗词的基本意思人手，鉴赏其艺术特色。下面我们把多年诗歌鉴赏教学的经验总结如下，与方家探讨。

关 键 词：诗歌鉴赏教学 民族地区 古诗词 语文课程 古典诗词 艺术特色 高品位 人文性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]